Analysis of Anti-Corruption Behaviour Based on Education Level and Region in Indonesia

Siti Salwa Hayuningtias; Tanto Lailam

Authors

Siti Salwa Hayuningtias Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung Author
Tanto Lailam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Author

Keywords:

Anti-corruption index, anti-corruption behaviour, anti-corruption education

Abstract

The decline of the Anti-Corruption Behaviour Index in Indonesia indicates a critical problem. This study aims to explore differences in anti-corruption behaviour based on education level and region, with a focus of discussion on the role of education in shaping anti-corruption awareness. This study generates secondary data from the Central Statistics Agency of Indonesia. A comparative and descriptive analysis was administered to compare the anti-corruption behaviour based on education level and region of residence. The results of the study show that although education factors play an important role in shaping anti-corruption awareness, the influence of other factors is also effective, so that collaborative efforts are needed between education policies, supervision, and community participation to effectively strengthen anti-corruption culture at all levels of education and regions. Further research is recommended to broaden the scope by considering social, economic, and policy factors that also play an important role in shaping anti-corruption behaviour to provide more comprehensive findings.

References

Aiman, R. (2024). Hukum dan Korupsi: Tantangan dan Solusi dalam Pemberantasan Korupsi di Indonesia. Peradaban Journal of Law and Society, 3(1), 16–30. https://doi.org/10.59001/pjls.v3i1.170

Andini, A. K. (2024). Pencegahan Korupsi Melalui Pendidikan Anti Korupsi di Lembaga Pendidikan. Sindoro Cendekia Pendidikan, 7(5), 1–10. https://doi.org/doi.org/10.9644/sindoro.v4i5.3317

Ayuningtyas, I. (2021). Ketimpangan Akses Pendidikan Di Kalimantan Timur. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 6(2), 117–129. https://doi.org/10.24832/jpnk.v6i2.2128

Badan Pusat Statistik. (2024). Indeks Perilaku Anti Korupsi 2024. Berita Resmi Statistik, 53(7), 1–16. https://bit.ly/3Qtexm0

Cahyadi, J. (2024). Peran Media Sosial dalam Pengawasan dan Pencegahan Korupsi di Indonesia. Journal of Management and Creative Business, 3(1), 190–198. https://doi.org/https://doi.org/10.30640/jmcbus.v3i1.3561

Diagram, A. (2014). Metodelogi Penelitian. In Repository Utera. PT. Rajawali Press. https://repo.itera.ac.id/assets/file_upload/SB2208290056/21116019_5_133331.pdf

Fitriani, R., & Khairulyadi. (2019). Mobilitas Sosial Pada Keluarga Transmigrasi. Jurnal Ilmiah Mahasiswa FISIP Unsyiah, 4(2), 1–13. https://jim.usk.ac.id/FISIP/article/view/10693/4680

Handoyo, E., Wijayanti, T., Ekaningsih, L., Rizki, A., Fatimah, S., & Darmawan, B. (2024). Penguatan Karakter Anti Korupsi bagi Siswa di SMA Mega Ilamic Boarding School Kota Semarang. JMMN: Jurnal Pengabdian Kepada Mayarakat, 3(3), 63–72. https://doi.org/https://doi.org/10.58374/jmmn.v3i3.269

Hasan, Z., Qunaifi, A., Andika, A. P., Pratama, D. D., & Mindari, S. (2024). Urgensi Pendidikan Anti Korupsi Dalam Membangun Karakter Anak Bangsa. JALAKOTEK: Journal of Accounting Law Communication and Technology, 1(2), 308–315. https://doi.org/10.57235/jalakotek.v1i2.2368

Karim, A. (2024). Peran Mahasiswa Dalam Pencegahan Korupsi Melalui Pendidikan Anti Koeupsi di Perguruan Tinggi. JPeHI (Jurnal Penelitian Hukum Indonesia), 4(2), 25–49. https://doi.org/https://doi.org/10.61689/jpehi.v4i2.506

Khairunisa, Y., Mulyana, A., & Amalia, M. (2024). Penerapan Hukum dalam Menangani Kasus Korupsi di Sekolah : Perspekif Sosiologi Tentang Dampak dan Solusi. Jurnal Of Contemporary Law Studies, 2(1), 65–84. https://doi.org/https://doi.org/10.47134/lawstudies.v2i1.3330 Penerapan

Lakshmi, A. S. E., & Sudaryanto, E. (2022). Analisis Dampak Tayangan Kartun Televisi Pada Perkembangan Bahasa Anak Di Masa Pandemi (Studi Deskriptif Komparatif Pada Tk Srikandi Surabaya). Relasi: Jurnal Penelitian Komunikasi, 2(3), 1–23. https://www.aksiologi.org/index.php/relasi/article/view/459/310

Marwan, I., Gustaman, R. F., & Gandi, A. (2024). Dikotomi Sarana Dan Prasarana Pendidikan Di Indonesia. Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Mayarakat, 2(3), 155–161. https://doi.org/https://doi.org/10.1234/cjppm.v2i3.182

Muhammad, F., Heniyatun, Suharso, Dakum, Maitsaa, T., Qotrunnada, T., & Paratama, Y. D. P. (2024). Penanaman Budaya Masyarakat Anti Korupsi di Desa Margoyoso Salaman. Borobudur Journal on Legal Services, 5(1), 45–50. https://doi.org/https://doi.org/10.31603/bjls.v5i1.11963 Submitted:

Mulyani, T., Siagian, F. S., Putra, N., & Imam, K. (2024). Penguatan Komisi Pemberantasan Korupsi Dengan Menjadikannya Lembaga Eksaminatif Studi Komparatif di Denmark dan Firlandia. GRONDWET: Jurnal Hukum Tata Negara dan Hukum Administrasi Negara, 3(2), 44–71. https://doi.org/10.61863/gr.v3i2.42 Vol.

Nuruddin, Fauzi, M. A. N., & Barory, C. (2024). Pendidikan Anti Korupsi: Konsep Pendidikan Karakter dan Tantangannya. Educatus: Jurnal Pendidikan, 2(1), 19–26. https://doi.org/https://doi.org/10.69914/educatus.v2i1.8 PENDIDIKAN

Oktori, A. R., Shaleh, Karimah, V. H., & Yulizah, Y. (2024). Budaya Anti Korupsi Dalam Konteks Pendidikan Kewarganegaraan: Kajian Reflektif Pada Sekolah Dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 10(2), 463–476. https://doi.org/https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i2.3137

Prabowo, E. A., Hamaminata, G., Guntur, M., & Fahrozi, N. (2024). Urgensi Pendidikan Antikorupsi Di Indonesia: Sebuah Kajian Literatur Tentang Urgensi Dan Pentingnya Nilai Integritas. Demokrasi: Jurnal Riset Ilmu Hukum, Sosial dan Politik, 1(2), 193–202. https://doi.org/10.62383/demokrasi.v1i2.195

Rasyid, R., Taha, A. H. D., Ali, W. R., Nurlisdayana, & Ardillah, N. Q. (2024). Pendidikan Di Ujung Jari: Perbandingan Antara Pendidikan Pedesaan Dan Pendidikan Perkotaan. Jurnal Kreativitas Pendidikan Modern, 6(2), 170–178. https://journalpedia.com/1/index.php/jkpm

Rifai, B. R. (2024). Urgensi Pendidikan Antikorupsi Terhadap Pencegahan Korupsi Dalam Pendidikan Dasar. Sindoro: Cendekia Pendidikan, 7(8), 50–54. https://doi.org/doi.org/10.9644/sindoro.v4i5.3317

Sri, E., & Nuraeni, S. (2023). Dongeng sebagai Pendidikan Anti Korupsi pada Anak Usia Dini. Sanskara Pendidikan dan Pengajaran (SPP), 1(1), 10–18. https://sj.eastasouth-institute.com/index.php/spp/article/view/73/29

Sulistyawati, W., Wahyudi, & Trinuryono, S. (2022). Analisis (Deskriptif Kuantitatif) Motivasi Belajar Siswa Dengan Model Blended Learning di Masa Pandemi Covid19. Kadikma: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 13(1), 67–72. https://doi.org/https://doi.org/10.19184/kdma.v13i1.31327 ANALISIS

Widasari, rahayu hardini. (2012). Hubungan penguasaan kosakata dengan keterampilan bercerita siswa kelas V SD Negeri se kecamatan wowsari kabupaten gunungkidul. 8–31.

Wulandari, Y. (2024). Strategi Meningkatkan Kesadaran Generasi Muda Dalam Menghadapi Korupsi. Causa: Jurnal Hukum dan Kewarganegaraan, 6(9), 1–23. https://doi.org/doi.org/10.3783/causa.v2i9.2461